PIMA - UCS

A Universidade de Caxias do Sul disponibiliza junto ao Programa de Integração e Mediação do Acadêmico - PIMA, ações que favorecem a inclusão dos acadêmicos em condições especiais de aprendizagem durante sua vida acadêmica. Os principais objetivos do programa são: - Promover e articular ações que visem mediar e apoiar a formação do acadêmico nos aspectos relacionados com o processo ensino e aprendizagem; - Promover ações institucionais integradas e integradoras que viabilizem o acesso e a permanência na Universidade aos estudantes com Necessidades Educacionais Específicas – NEES; - Intermediar ações que visem a eliminar barreiras arquitetônicas, culturais e sociais, propiciando uma convivência estudantil universitária livre de segregação,de discriminação e de exclusão de qualquer natureza; Durante o período das inscrições para o vestibular de Verão 2016 o PIMA está com as portas abertas para receber os candidatos com Necessidades Educacionais Especiais que necessitem ...

Para construirmos uma sociedade inclusiva, precisamos de ações concretas, legislação adequada e construção de conhecimento. O PIMA faz parte do grupo que está promovendo o Seminário Diálogos e Estudos Sobre Inclusão, que acontecerá na quarta-feira do dia 14 de Outubro. Quem são os nossos convidados: 14:00h – Palestra: Dr. Felipe Leão Mianes , professor e pesquisador na área da educação Inclusiva, com ênfase nos Estudos sobre Deficiências, discutirá as "Marcas de Identificação em Narrativas Autobiográficas de Pessoas com Deficiência Visual” 15:00h – Mesa temática: Me. Caroline Carminatti Scussiatto , fonoaudióloga, psicopedagoga e professora na FSG e Me. Fernanda Toniazzo , psicóloga e fundadora do Instituto de Audiovisão de Caxias do Sul discutirão “Pesquisas Sobre Inclusão: Dificuldades de Aprendizagem e Deficiência Visual”. 16:45h – Mesa temática: Roberta Spader (graduada em Administração e acadêmic...

Na próxima quarta, dia 30 de setembro, comemoramos o Dia Internacional da Tradução. São Jerônimo, padroeiro desta profissão e responsável pela tradução da Bíblia do grego antigo e do hebraico para o latim, faleceu no ano 419. Desde 1991, por ação da Federação Internacional dos Tradutores (FIT), faz-se alusão a este profissional e celebra-se a importância desta categoria. Este ano, temos um motivo a mais para comemorar essa data: o projeto de lei nº115/2015 foi aprovado e estabelece o dia 30 de setembro também como Dia Municipal do Tradutor e Intérprete de Libras em português (TILS). Segundo Beltrão, vereador que protocolou o projeto: “A medida visa valorizar esses profissionais que garantem a acessibilidade da comunidade surda, bem como chamar atenção para as políticas públicas necessárias para este setor.” Matéria publicada no site da Câmara de Vereadores de Caxias do Sul, no dia 28/08/2015. Quem é o Intérprete de LIBRAS? É o profissional que traduz e interpreta da Lín...

A terceira reportagem da série sobre alunos da UCS que são acompanhados pelo PIMA aborda a temática da Surdez, trazendo a história do acadêmico Maiquel Cristian Fetter. A série de quatro reportagens foi produzida por alunos do curso de Jornalismo da UCS, ministrada pela professora Ana Laura Paraginski.      Maiquel Cristian Fetter, 31 anos, natural de Panambi, no Rio Grande do Sul, é mais um migrante que vem à Caxias do Sul a procura de uma vida melhor. Atualmente casado, cursa o terceiro semestre de Administração na Universidade de Caxias do Sul (UCS) e trabalha na área de recursos. Passaria despercebido dentre tantas outras pessoas transitando na cidade, não fosse o fato de Maiquel ser surdo de nascença. Quebrando um estereótipo social, que muitas vezes limita e discrimina o diferente, Maiquel faz parte daquelas pessoas resilientes, que não se deixam abater pelo preconceito, e fazem cada dia valer a pena ser vivido. “Do passado para hoje mudou m...

Nos últimos anos, muito se tem ouvido falar em inclusão de pessoas com deficiência no ensino superior. Quando o acadêmico em questão é surdo, que fatores, além da presença do Tradutor Intérprete de Libras (TILS), mediam este processo de ensino aprendizagem? É fundamental que os profissionais envolvidos neste processo, Professor e TILS, estejam em sintonia e dialoguem buscando estratégias que tornem o conteúdo acessível ao aluno para que este se sinta incluso em sala de aula. Nos últimos semestres, tivemos uma experiência muito positiva com o Professor Lucas Furstenau de Oliveira (docente do Curso de Psicologia da UCS), que se dispôs a estudar os conceitos e terminologias das disciplinas com as TILS semanalmente, antes de suas aulas. Estes momentos de preparação e as tecnologias utilizadas pelo professor em sala de aula muito contribuíram para a qualidade da interpretação e, consequentemente, para que a acadêmica Franciele Torani de Camargo (acadêmica do Curso de Biologia da UCS...

Durante o mês de setembro serão realizadas postagens sobre a temática “Setembro Azul”, com o objetivo de homenagear e divulgar a cultura, língua, identidade e história da comunidade surda brasileira. Também, no decorrer do mês, a equipe usará uma Fita Azul que simboliza este movimento. Continue a leitura e descubra como participar...  Por que Setembro? O mês de Setembro é mundialmente comemorativo, pois é repleto de datas significativas que refletem a história de lutas e conquistas da Comunidade Surda. Algumas datas se destacam nesse mês: Dias 6 e 11 de Setembro : marco triste para esta comunidade. Lembrança do Congresso de Milão (1880) no qual foi proibido o uso das Línguas de Sinais na Educação dos Surdos. Dia 26 de Setembro: Dia Nacional do Surdo ( Lei Nº 11.796 de 29 de Outubro de 2008). Nesta data, em 1857, foi fundada a primeira escola de surdos no Brasil pelo prof. Francês surdo Eduard Huet, o atual INES – Instituto Nacional de ...

A segunda reportagem da série sobre alunos da UCS que são acompanhados pelo PIMA aborda a temática da Deficiência Auditiva, trazendo a história do acadêmico Cristiano Faganello. A série de quatro reportagens foi produzida por alunos do curso de Jornalismo da UCS, ministrada pela professora Ana Laura Paraginski.   O futuro arquiteto Créditos: Arquivo Pessoal   Confira a entrevista com o estudante de Arquitetura da Universidade de Caxias do Sul que nasceu com deficiência auditiva. – Quais as maiores dificuldades que você enfrentou quando criança? Falar e ouvir eram as minhas maiores dificuldades. Agradeço sempre o que a minha mãe fez por mim. Ingressei na Escola Hellen Keller e tive acompanhamento de uma fonoaudióloga. – Qual seu grau de surdez? Na orelha direta tenho 95% de perda auditiva, quase nem ouço. Na orelha esquerda, tenho perda de 60% e é com ela que ouço mais. – Quais são suas maiores dificuldades na universidade? A comunicaç...