PIMA - UCS

Doutor em Filosofia e professor da Universidade de Caxias do Sul, tem seus estudos focados na metafísica e história da Filosofia, atuando principalmente nos seguintes temas: fenomenologia, Heidegger, hermenêutica, linguagem científica, lógica e matemática.   (Descrição d a foto) A foto colorida e horizontal mostra Itamar escrevendo. Professor usa camisa verde, paletó e óculos. Com a mão direita segura a caneta e com a mão esquerda apoia seu rosto.   (Fim da descrição) A importância da formação de mundo – uma reflexão preliminar sobre o bilinguismo   O bilinguismo na língua de sinais nos conduz a reflexões muito interessantes. Existem muitos textos que, além de colocar em pauta o assunto, apontam aos mais diversos caminhos. Um desses textos é o da Ronice Muller de Quadros (2005). A autora nos traz reflexões muito interessantes sobre o bilinguismo, as quais mostram que o ser humano é efetivamente um “formador mundo”. E nessa tarefa de for...

O bilinguismo, na educação de surdos, é uma proposta de ensino usada em escolas especiais para surdos, que objetiva utilizar com a criança surda duas línguas no contexto escolar: a língua de sinais e a língua portuguesa. As pesquisas têm apontado esta proposta como sendo mais adequada para o ensino de crianças surdas, tendo como foco à língua de sinais como parte de um pressuposto para o ensino da língua escrita. Moura e Vieira (2011) afirmam que o bilinguismo surge como uma proposta de intervenção educacional com a finalidade de atender as especificidades linguísticas dos alunos surdos. As autoras destacam que o trabalho com a Língua de Sinais e a Língua Portuguesa atualmente acarreta uma preocupação de construção da identidade cultural e social. Na perspectiva bilíngue, a língua de sinais é caracterizada como língua natural para o surdo e, portanto, sua primeira língua (L1).   A língua portuguesa, língua oficial do país, na modalidade escrita, deve ser aprendida como ...