Pular para o conteúdo principal

Postagens

Mostrando postagens de 2015

Feliz Natal e Próspero 2016

Olá, tudo bem? Mais um Natal chegando, será que você já parou para pensar realmente no que é o Natal e qual o sentido desta noite tão especial que comemoramos todos os anos? O ano de 201 6 está chegando ao fim e mais uma vez o espírito de Natal vem para suavizar os nossos dias, e trazer brilho e alegria para as nossas vidas. Nós da equipe PIMA, nos sentimos gratos e felizes por termos compartilhado com você mais este ano. A oportunidade de aprendizagem e crescimento nos enriquece como profissionais e pessoas. O nosso pedido especial para o próximo ano que se inicia é que a energia e as boas vibrações encham os nossos corações com o amor do Natal, e que estes sentimentos permaneçam sempre em nossas vidas. Afinal, o Natal é quando a gente quiser. A equipe PIMA deseja a você um Natal muito Feliz e um Ano Novo pleno de realizações! Muito sucesso, paz, amor e saúde a todos! Segue vídeo com tradução da mensagem em Libras:   Agradecimentos à CETEL pelo auxílio na

Lançamento do livro Pássaro Refletól

Divulgamos o lançamento do livro "Pássaro Refletól", do acadêmico de Jornalismo na UCS, Lucas Borba. O lançamento será neste sábado, dia 05 de dezembro LOCAL: Ordovás HORÁRIO: a partir das 16h SINOPSE: Um pássaro, uma garota e misteriosos clarões no céu. Qual a relação entre eles? Em pleno inverno, Sara, 15 anos, acorda apreensiva após sonhar com uma grande e fantástica criatura, com a qual sente manter uma conexão. Poderia ser um sonho como qualquer outro, mas a sanidade de Sara é posta à prova quando a aparição se transporta de seus sonhos para a realidade: um imponente pássaro branco, que surge em plena avenida e que apenas ela, Sara, parece capaz de ver. O majestoso ser que fala por telepatia e diz se chamar Refletól alerta Sara para um desastre iminente, o mal supremo, que se aproxima da metrópole na qual ela vive e ameaça o mundo todo, bem como transformar Sara ou alguém que ela ama no grande agente das trevas. Segundo a ave, cabe a Sara, com sua

Estatuto da Pessoa com Deficiência entrará em vigor em janeiro de 2016

Fonte da imagem: www.diariodosurdo.com.br   O ano de 2015 foi marcado por muitas conquistas, e dentre tantas, destacamos hoje a publicação do Estatuto da Pessoa com Deficiência. Com a publicação da Lei Ordinária 13.146, o estatuto foi sancionado no dia 06 de julho deste ano, a partir desta data o estatuto tem seis meses para entrar em vigor. Segundo o ministro dos Direitos Humanos, Pepe Vargas, após 15 anos de tramitação o estatuto foi finalmente aprovado. Pepe afirma “ Em parceria com os parlamentares, colaboramos para que a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência garantisse os novos direitos, preservando as conquistas da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência das Nações Uni das”. Presidente Dilma cita que “ Essa lei torna a sociedade mais inclusiva, igualitária e justa. E faz dela aquilo que sempre sonhamos”. (Falas disponíveis em re portagem no site da Secretaria Nacional de Promoção dos Direitos da Pessoa com Deficiência SNPD. Link http://ww

Trabalho de conclusão de curso sobre inclusão social da Pessoa com Deficiência Visual

A postagem de hoje é sobre o TCC do acadêmico Marcelo Lechner da Silva, estudante deficiente visual do Curso de Direito na UCS, no Campus Universitário da Região das Hortênsias em Canela. Marcelo tem 28 anos, mora em Gramado e está concluindo seu curso no final deste semestre.    Marcelo conta um pouco sobre a sua história: “ Nasci prematuro de 6 meses de gestação, fiquei cego devido a isto. A partir daí precisei tempo integral da ajuda de minha mãe para comigo, me alfabetizei em Caxias do Sul na APADEV com a ajuda sempre da P refeitura, que nos auxiliava no transporte. De pois, juntamente com a S ecretaria da E ducação, foi fundada uma classe para deficientes visuais aqui na cidade de Gramado, na escola Senador Salgado Filho onde comecei a estudar, sempre necessitando da ajuda de terceiros, mas agora já estou concluindo meus estudos, quero me formar em Direito e tenho certeza que irei conseguir.” Para seu Trabalho de Conclusão de Curso, Marcelo pesquisou o tema da inclu

Muito além do que se pode enxergar

A última reportagem da série sobre alunos da UCS que são acompanhados pelo PIMA aborda a temática da Deficiência Visual, trazendo as histórias dos acadêmicos Lucas Borba, Rita de Cássia Cardoso Morés e Samuel da Luz Stumpf. A série de quatro reportagens foi produzida por alunos do curso de Jornalismo da UCS, ministrada pela professora Ana Laura Paraginski. Em parceria com o Programa de Integração e Mediação do Acadêmico (PIMA), da Universidade de Caxias do Sul, alunos da disciplina de Jornalismo Online estão colaborando com as matérias para o blog. A ideia foi entrevistar acadêmicos da UCS, que frequentam o PIMA para contar como é seu cotidiano, convívio social e acessibilidade diante da deficiência. O grupo composto pelos acadêmicos Camila Valentini, Franciele Mesari, Gabriel Rodrigues e Karina Catuzzo entrevistou três alunos da UCS: Rita de Cassia, Lucas Borba e Samuel Stumpf, todos deficientes visuais. Rita de Cassia Morés tem 44 anos, é dona de casa, casada, estuda Letras

PIMA auxilia no acesso ao Manual do Candidato e nas inscrições para o Vestibular de Verão UCS 2016

A Universidade de Caxias do Sul disponibiliza junto ao Programa de Integração e Mediação do Acadêmico - PIMA, ações que favorecem a inclusão dos acadêmicos em condições especiais de aprendizagem durante sua vida acadêmica. Os principais objetivos do programa são: - Promover e articular ações que visem mediar e apoiar a formação do acadêmico nos aspectos relacionados com o processo ensino e aprendizagem; - Promover ações institucionais integradas e integradoras que viabilizem o acesso e a permanência na Universidade aos estudantes com Necessidades Educacionais Específicas – NEES; - Intermediar ações que visem a eliminar barreiras arquitetônicas, culturais e sociais, propiciando uma convivência estudantil universitária livre de segregação,de discriminação e de exclusão de qualquer natureza; Durante o período das inscrições para o vestibular de Verão 2016 o PIMA está com as portas abertas para receber os candidatos com Necessidades Educacionais Especiais que necessitem

Seminário - Diálogos e Estudos Sobre Inclusão

Para construirmos uma sociedade inclusiva, precisamos de ações concretas, legislação adequada e construção de conhecimento. O PIMA faz parte do grupo que está promovendo o Seminário Diálogos e Estudos Sobre Inclusão, que acontecerá na quarta-feira do dia 14 de Outubro. Quem são os nossos convidados: 14:00h – Palestra: Dr. Felipe Leão Mianes , professor e pesquisador na área da educação Inclusiva, com ênfase nos Estudos sobre Deficiências, discutirá as "Marcas de Identificação em Narrativas Autobiográficas de Pessoas com Deficiência Visual” 15:00h – Mesa temática: Me. Caroline Carminatti Scussiatto , fonoaudióloga, psicopedagoga e professora na FSG e Me. Fernanda Toniazzo , psicóloga e fundadora do Instituto de Audiovisão de Caxias do Sul discutirão “Pesquisas Sobre Inclusão: Dificuldades de Aprendizagem e Deficiência Visual”. 16:45h – Mesa temática: Roberta Spader (graduada em Administração e acadêmic

30 de Setembro: Dia Internacional da Tradução E Dia Municipal do Tradutor e Intérprete de Libras e Português (TILS)

Na próxima quarta, dia 30 de setembro, comemoramos o Dia Internacional da Tradução. São Jerônimo, padroeiro desta profissão e responsável pela tradução da Bíblia do grego antigo e do hebraico para o latim, faleceu no ano 419. Desde 1991, por ação da Federação Internacional dos Tradutores (FIT), faz-se alusão a este profissional e celebra-se a importância desta categoria. Este ano, temos um motivo a mais para comemorar essa data: o projeto de lei nº115/2015 foi aprovado e estabelece o dia 30 de setembro também como Dia Municipal do Tradutor e Intérprete de Libras em português (TILS). Segundo Beltrão, vereador que protocolou o projeto: “A medida visa valorizar esses profissionais que garantem a acessibilidade da comunidade surda, bem como chamar atenção para as políticas públicas necessárias para este setor.” Matéria publicada no site da Câmara de Vereadores de Caxias do Sul, no dia 28/08/2015. Quem é o Intérprete de LIBRAS? É o profissional que traduz e interpreta da Lín

Enfrentando o desafio da surdez

A terceira reportagem da série sobre alunos da UCS que são acompanhados pelo PIMA aborda a temática da Surdez, trazendo a história do acadêmico Maiquel Cristian Fetter. A série de quatro reportagens foi produzida por alunos do curso de Jornalismo da UCS, ministrada pela professora Ana Laura Paraginski.      Maiquel Cristian Fetter, 31 anos, natural de Panambi, no Rio Grande do Sul, é mais um migrante que vem à Caxias do Sul a procura de uma vida melhor. Atualmente casado, cursa o terceiro semestre de Administração na Universidade de Caxias do Sul (UCS) e trabalha na área de recursos. Passaria despercebido dentre tantas outras pessoas transitando na cidade, não fosse o fato de Maiquel ser surdo de nascença. Quebrando um estereótipo social, que muitas vezes limita e discrimina o diferente, Maiquel faz parte daquelas pessoas resilientes, que não se deixam abater pelo preconceito, e fazem cada dia valer a pena ser vivido. “Do passado para hoje mudou muito. Hoje exi

Uma experiência que vale a pena compartilhar

Nos últimos anos, muito se tem ouvido falar em inclusão de pessoas com deficiência no ensino superior. Quando o acadêmico em questão é surdo, que fatores, além da presença do Tradutor Intérprete de Libras (TILS), mediam este processo de ensino aprendizagem? É fundamental que os profissionais envolvidos neste processo, Professor e TILS, estejam em sintonia e dialoguem buscando estratégias que tornem o conteúdo acessível ao aluno para que este se sinta incluso em sala de aula. Nos últimos semestres, tivemos uma experiência muito positiva com o Professor Lucas Furstenau de Oliveira (docente do Curso de Psicologia da UCS), que se dispôs a estudar os conceitos e terminologias das disciplinas com as TILS semanalmente, antes de suas aulas. Estes momentos de preparação e as tecnologias utilizadas pelo professor em sala de aula muito contribuíram para a qualidade da interpretação e, consequentemente, para que a acadêmica Franciele Torani de Camargo (acadêmica do Curso de Biologia da UCS

Movimento Setembro Azul: Por que temos orgulho da Cultura Surda?

Durante o mês de setembro serão realizadas postagens sobre a temática “Setembro Azul”, com o objetivo de homenagear e divulgar a cultura, língua, identidade e história da comunidade surda brasileira. Também, no decorrer do mês, a equipe usará uma Fita Azul que simboliza este movimento. Continue a leitura e descubra como participar...  Por que Setembro? O mês de Setembro é mundialmente comemorativo, pois é repleto de datas significativas que refletem a história de lutas e conquistas da Comunidade Surda. Algumas datas se destacam nesse mês: Dias 6 e 11 de Setembro : marco triste para esta comunidade. Lembrança do Congresso de Milão (1880) no qual foi proibido o uso das Línguas de Sinais na Educação dos Surdos. Dia 26 de Setembro: Dia Nacional do Surdo ( Lei Nº 11.796 de 29 de Outubro de 2008). Nesta data, em 1857, foi fundada a primeira escola de surdos no Brasil pelo prof. Francês surdo Eduard Huet, o atual INES – Instituto Nacional de Educação dos S

O ruído do silêncio

A segunda reportagem da série sobre alunos da UCS que são acompanhados pelo PIMA aborda a temática da Deficiência Auditiva, trazendo a história do acadêmico Cristiano Faganello. A série de quatro reportagens foi produzida por alunos do curso de Jornalismo da UCS, ministrada pela professora Ana Laura Paraginski.   O futuro arquiteto Créditos: Arquivo Pessoal   Confira a entrevista com o estudante de Arquitetura da Universidade de Caxias do Sul que nasceu com deficiência auditiva. – Quais as maiores dificuldades que você enfrentou quando criança? Falar e ouvir eram as minhas maiores dificuldades. Agradeço sempre o que a minha mãe fez por mim. Ingressei na Escola Hellen Keller e tive acompanhamento de uma fonoaudióloga. – Qual seu grau de surdez? Na orelha direta tenho 95% de perda auditiva, quase nem ouço. Na orelha esquerda, tenho perda de 60% e é com ela que ouço mais. – Quais são suas maiores dificuldades na universidade? A comunicação com co